Σημαντικές αλλαγές για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση προβλέπει το νέο Σχέδιο Νόμου που θα παρουσιαστεί σήμερα στο Υπουργικό Συμβούλιο από τον Υπουργό Παιδείας, Κυριάκο Πιερρακάκη.
Οι βασικοί άξονες του σχεδίου περιλαμβάνουν πρωτοβουλίες για την ενίσχυση της αυτονομίας των σχολικών μονάδων, την εισαγωγή του Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate), τη δημιουργία Πρότυπων Αθλητικών Σχολείων και τη θεσμοθέτηση Κέντρων Μελέτης.
Tι θα ορίζει το σχέδιο νόμου
Ενίσχυση της αυτονομίας των σχολείων
Θα ενισχυθεί ο ρόλος του Διευθυντή του Σχολείου στη λήψη αποφάσεων για συγκεκριμένες κατηγορίες ζητημάτων.
Πρότυπα Αθλητικά Σχολεία
Πιλοτική ίδρυση δύο (2) «Πρότυπων Αθλητικών Γυμνσίων» και δύο (2) «Πρότυπων Αθλητικών Λυκείων», με έδρα την Αθήνα και Θεσσαλονίκη, από τον Σεπτέμβρη του 2026, με στόχο τη δημιουργία δεκατριών (13) Πρότυπων Αθλητικών Σχολείων (Π.Α.Σ.), ένα σε κάθε περιφέρεια της χώρας για μαθητές και μαθήτριες που επιτυγχάνουν εξαιρετικές αθλητικές επιδόσεις.
Α. Τα Πρότυπα Αθλητικά Σχολεία (ΠΑΣ) αφορούν μαθητές / τριες με υψηλές αθλητικές επιδόσεις, αρτιμελείς ή με αναπηρίες. Το ελάχιστο επίπεδο για την επιλογή τους στα Πρότυπα Αθλητικά Σχολεία είναι «μέλος της (ηλικιακά αντίστοιχης ή ανώτερης) προ – εθνικής ομάδας».
Β. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των ΠΑΣ επιλέγονται κατ’ έτος, κατόπιν πρότασης εκάστης Αθλητικής Ομοσπονδίας προς την ΚΕΕ ΠΑΣ.
Γ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των ΠΑΣ ακολουθούν το προπονητικό πρόγραμμα της οικείας αθλητικής ομοσπονδίας με εξειδικευμένους προπονητές και προπονήτριες, εντός του ωρολογίου προγράμματος του οικείου ΠΑΣ όπου αυτό είναι δυνατόν, κατόπιν πρότασης εκάστης Αθλητικής Ομοσπονδίας προς την ΚΕΕ ΠΑΣ, με σχετική απόφαση της δεύτερης.
Δ. Το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., μετά από εισήγηση της «Κ.Ε.Ε. Π.Α.Σ.», με απόφαση του/της Υπουργού Παιδείας που δημοσιεύεται σε ΦΕΚ οπωσδήποτε πριν την 31η Ιανουαρίου εκάστου έτους (εξαιρουμένου του έτους ίδρυσης του πρώτου ΠΑΣ), καθορίζει για το επόμενο σχολικό έτος:
1. τις σχολικές μονάδες
2. το βαθμό εισαγωγής, τα κριτήρια παραμονής, τον αριθμό των μαθητών
3. τα αθλήματα
4. εξ’ αποστάσεως διδασκαλία
Υπενθυμίζεται ότι στα Αθλητικά Σχολεία μπήκε “λουκέτο”, μετά από 30 χρόνια λειτουργίας των, τον Ιούλιο του 2011, ενώ σε αυτά φοιτούσαν συνολικά 12.060 μαθητές. Η αιτιολογία που δόθηκε από την τότε Κυβέρνηση , γι΄ αυτή την απόφασή της, ήταν ότι το κόστος τους θεωρείται πολύ υψηλό και επιπλέον τα Αθλητικά Σχολεία κρίθηκαν αντιπαραγωγικά για τον αθλητισμό και αντιπαιδαγωγικά για την εκπαίδευση.
Ωνάσεια Σχολεία
Κύρωση Σύμβασης Δωρεάς μεταξύ του Κοινωφελούς Ιδρύματος «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Σ. ΩΝΑΣΗΣ» και του Ελληνικού Δημοσίου για την ίδρυση και λειτουργία των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων
Κέντρα Μελέτης
Ο Κ. Πιερρακάκης βάζει τάξη στα αρρύθμιστα εδώ και χρόνια Κέντρα Μελέτης, θέτοντας αυστηρούς όρους και προϋποθέσεις αδειοδότησης και λειτουργίας Με ρυθμίσεις αντίστοιχες με αυτές που λειτουργούν σήμερα τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, προσαρμοσμένες στην ιδιαιτερότητα της ηλικία των μαθητών Δημοτικού θα αδειοδοτούνται τα Κέντρα Μελέτης για μαθητές Δημοτικού. Θα δημιουργηθούν δύο Μητρώα , το ένα για τους ιδιοκτήτες των Κέντρων Μελέτης και το άλλο για τους εκπαιδευτικού που θα διδάσκουν σε αυτές τις δομές. Η κτηριακή άδεια λειτουργίας θα χορηγείται από τον ΕΟΠΠΕΠ, ενώ στα Κέντρα Μελέτης θα διδάσκουν εκπαιδευτικοί που θα είναι ενταγμένοι στο υπό δημιουργία Μητρώο. Για τα ήδη λειτουργούντα Κέντρα Μελέτης θα δοθεί χρόνος για να προσαρμοστούν στις νέες προϋποθέσεις που βάζει το Σχέδιο Νόμου.
Διεθνές Απολυτήριο
Το Σχέδιο Νόμου θα ορίζει ότι κάτοχοι Διεθνούς Απολυτηρίου, Έλληνες και αλλοδαποί θα εισάγονται (χωρίς Πανελλαδικές) και στα δημόσια ελληνικά Πανεπιστήμια, εκτός από τα υπό ίδρυση Μη κρατικά ΑΕΙ .
